La formation s’appuie sur l’expérience vécue (individuellement au sein du groupe ou par le groupe). Elle est suivie d’apports théoriques (théorie émergente) puis d’apprentissage de la pratique (application de techniques).La supervision est une méthode de formation spécifique en psychothérapie. Clinique, elle est centrée sur la recherche de solutions à des problèmes immédiats en relation directe avec le client. Didactique, elle mobilise un ensemble de réflexions sur ce que commande l’approche thérapeutique, selon un modèle ou des modèles théoriques donnés, pour telle ou telle situation. Cette pédagogie active demande l’implication de chacun pour la croissance des trois compétences indispensables à la pratique de la psychothérapie :

                               •     compétence réflexive
                               •     compétence interactive
                               •     compétence affective