Supervision Didactique

Gestalt-thérapeutes certifiés, en cours de certification finale, en 3^e cycle ou encore thérapeute dans une autre méthode reconnue par la FF2P (Fédération Française de Psychothérapie et Psychanalyse), soit niveau études Bac +3 et 4 années de formation en méthode thérapeutique.

• Asseoir ses compétences cliniques pour élaborer son intervention thérapeutique
• Déployer un diagnostic relationnel basé sur la Gestalt-thérapie et l’ajuster à la relation
• Identifier et utiliser ses résonnances issues de la relation thérapeutique
• Dénouer les enjeux relationnels issus de la relation avec le client
• Acquérir une pratique autonome articulée sur les trois axes de la compétence thérapeutique et relationnelle : réflexive, affective et interactive au service des étapes de reproduction, reconnaissance et restauration du Self.
• Respecter le cadre professionnel et déontologique de la thérapie par une pratique supervisée continue en groupe

• Identification et utilisation des phénomènes de transfert / contretransfert et d’indentification projective et introjective dans la relation thérapeutique
• Utilisation de la démarche clinique sur la base du dossier de suivi du client
• Apports de références bibliographiques permettant de développer sa veille et ses connaissances professionnelles
• Amélioration de sa capacité de dialogue avec le client (reformulation, dialogue herméneutique, exploration du processus sensoriel)
• Développement des compétences affectives pour l’accompagnement du client
• Développement de l’attention à la phénoménologie et son utilisation dans la prise en charge
• L’appui sur l’awareness et développement des ressources de centration sur soi et d’attention à l’autre
• Approfondissement des connaissances en psychopathologie pour une meilleure prise en charge individuelle ou pluridisciplinaire

La supervision didactique s’inscrit en formation continue obligatoire pour les Gestalt-thérapeutes certifiés ou les praticiens certifiés dans une autre méthode, ainsi que pour les Gestalt-thérapeutes en cours de certification finale ou en 3^e cycle.
Le supervisé reçoit après chaque présentation de cas un retour de coévaluation par les participants et le superviseur-didacticien.
Chacun valide son parcours :
- les certifiés par les instances nationales et internationales de reconnaissance professionnelle de la Gestalt-thérapie ou des autres méthodes
- les Gestalt-thérapeutes en cours de certification par la certification finale
- les Gestalt-thérapeutes en 3^e cycle et par l’évaluation terminale de chaque module de 3^e cycle, puis par la certification finale.

Une attestation de supervision est délivrée à la fin de chaque parcours dans un groupe de supervision.

Le nombre de participants est limité de 04 à 08 personnes selon les groupes (l’ordre de priorité des places est le même que l’ordre des professionnels dans « public »).
Par une méthode active et participative qui sollicite l’implication et la réflexion de chacun, dans un espace de secret professionnel partagé. L’animation s’appuie sur les ressources réflexives, affectives et interactives des participants.
Cette pédagogie interactive alterne :
- Exposés de situation avec faits – contretransfert – hypothèses
- Analyse des processus en cours
- Apports théoriques et pratiques applicables à la situation relationnelle
- Mises en situation d’entretien et d’expérimentations pratiques dans le groupe.
- Retour évaluatif.

Condition d’admission : avoir reçu son feu vert et être membre étudiant ou individuel de la FF2P.

L’inscription se prend pour un minimum de 4 regroupements successifs. Elle est acceptée après vérification d’absence d’incompatibilité de rôle en regard de la déontologie et après avis favorable du superviseur.